US His 2 Period 6-Period 6 Assignments

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Due:

César Chávez y Dolores Huerta in Google Classroom

César Chávez y Dolores Huerta

Adjunto encontrará las instrucciones para esta tarea. Tenga en cuenta que su ensayo debe presentarse el viernes 29 de mayo a las 11:59 p.m. También nos reuniremos el jueves para revisar cualquier pregunta relacionada con la tarea.

No deje esta tarea hasta el último minuto hay mucho que hacer.

Due:

May 27, 2020 in Google Classroom

May 27, 2020

Buenos días, complete su formulario de asistencia antes de las 5pm hoy.
Además, sé que muchos de ustedes tuvieron problemas para enviar el formulario que compartí ayer. Como no sé cómo ayudarte con estos problemas, envié un correo electrónico a la escuela. Cuando me llamen, publicaré un anuncio con asistencia.

Ms. Moya

Due:

May 26, 2020  in Google Classroom

May 26, 2020

Buenos días, complete su formulario de asistencia antes de las 4pm hoy. Esta noche subiré la tarea de esta semana y tendremos nuestra reunión de clase el jueves.

Due:

May 22, 2020 in Google Classroom

May 22, 2020

Good morning class please complete your attendance form by 4pm today. Do not forget your Memorial Day assignment is due tonight.
Have a nice 3 day weekend.

Due:

Memorial Day  in Google Classroom

Memorial Day

Hola, tomaremos un descanso de los Derechos Civiles para recordar Memorial Day, que se observará el lunes. Las escuelas estarán cerradas para recordar solemnemente a los soldados que pagaron con su vida para defender los ideales de este país. A continuación se encuentran sus instrucciones y preguntas de clase.
1. Lea el documento primero y luego vea todos los videos.
2. Responda la pregunta en 1-2 párrafos
3. Escriba su respuesta a la pregunta en la sección de comentarios y tareas.
3. Responde a las respuestas de uno de tus compañeros

Pregunta: ¿Por qué es importante honrar y recordar a los hombres y mujeres que han muerto en la lucha por este país? Diganme una cosa que pueden hacer este lunes 25 de mayo para honrar a los soldados que pagaron el precio más alto.

Due:

May 21, 2020 in Google Classroom

May 21, 2020

Buenos días clase, complete su hoja de asistencia antes de las 5pm hoy. Tenga en cuenta que tengo que cancelar las reuniones de clase de hoy. Subiré una tarea hoy y nos veremos la próxima semana.

Ms. Moya

Due:

May 20, 2020 in Google Classroom

May 20, 2020

Hello please complete your attendance sheet by 7pm today.

Due:

May 19, 2020  in Google Classroom

May 19, 2020

Hola, por favor complete su formulario de asistencia antes de las 7 p.m. de hoy. Tenga en cuenta que pondré su tarea para la semana mañana por la noche y tendremos nuestra reunión de clase el jueves. Revise su tarea y, si tiene alguna pregunta, prepárese para formularla durante nuestra reunión. El horario de nuestra reunión está abajo. Si no ha completado ninguna tarea, tiene dos días para hacerlo y la aceptaré.

Calendario de reuniones del 21 de mayo de 2020
Período 1: 12:30 p.m.
Período 3: 1:00 pm
Período 4: 1:30 pm
Período 6: 2:00 pm
Período 7: 2:30 pm

Espero que todos se unan a nuestra reunión. Si tiene un conflicto con la hora, envíeme un correo electrónico lo antes posible y cambiaré la hora de clase.

Ms. Moya

Due:

Mártires de los Derechos Civiles in Google Classroom

Mártires de los Derechos Civiles

Hola, adjunto, encuentre las instrucciones para su próximo proyecto que vence el lunes 18 de mayo a las 11:59 p.m. Discutiremos las instrucciones en nuestra reunión de clase virtual.

Due:

May 15, 2020 in Google Classroom

May 15, 2020

Hello class, please complete your attendance sheet by the 6pm today.

Due:

May 13, 2020 in Google Classroom

May 13, 2020

Por favor complete su formulario de asistencia antes de las 7pm hoy. Mañana por la mañana publicaré su segunda tarea de la semana. No olvides que nos veremos mañana a las siguientes horas. La reunión es obligatoria si no puede unirse, debe notificarme directamente.

14 de mayo de 2020
Período 1 12:30
Período 3 1:00
Período 4 1:30
Período 6 2:00
Período 7 2:30

Due:

May 12, 2020 in Google Classroom

May 12, 2020

Please complete you attendance form by 6 today.

Due:

La desobediencia civil  in Google Classroom

La desobediencia civil

La desobediencia civil es la activa y profesada rechazo de un ciudadano a obedecer ciertas leyes, demandas, órdenes de un gobierno. Según algunas definiciones, la desobediencia civil debe ser no violenta para ser llamada "civil". Por lo tanto, la desobediencia civil a veces se equipara con protestas pacíficas o resistencia no violenta. Durante el Movimiento de Derechos Civiles en el Sur, esta fue la forma exacta de protesta que los afroamericanos usaron para luchar contra la segregación y la discriminación. A pesar de que tuvieron un gran éxito, como la aprobación de la Ley de Derechos Civiles de 1964, la Ley de Derechos Electorales de 1965 y la Ley de Derechos Civiles de 1968, estos éxitos no vinieron sin gran pérdida.

Muchos manifestantes, tanto afroamericanos como blancos, perdieron la vida por la lucha. A estos hombres y mujeres que lucharon y pagaron el premio máximo su vida, a menudo se les conoce como mártires. Un mártir se define como una persona que es asesinada debido a sus creencias religiosas u otras. Uno de los mártires más famosos del movimiento de Derechos Civiles es el Dr. Martin Luther King Jr.

Pregunta:
Ahora que ha investigado las protestas no violentas de los Derechos Civiles y ha aprendido el resultado de estas protestas, sabe que muy rara vez fueron pacíficas. Los manifestantes fueron recibidos con feroz violencia por parte de la policía, ciudadanos blancos del sur y funcionarios del gobierno. Para que el movimiento fuera exitoso, los manifestantes tuvieron que estar preparados para "poner la otra mejilla" y muchas veces perdieron su vida.
***Explique por qué estos mártires de los derechos civiles deberían ser celebrados por todas las personas que viven en los Estados Unidos (no solo los Afroamericanos). Use una de las leyes ratificadas para respaldar su respuesta. Además, si usted vivió durante ese tiempo, ¿cree que tendría el coraje de participar en estas protestas no violentas? Por qué o por qué no.

**Recuerde responder en la sección de comentarios y en la sección de tareas. Además, responda a una respuesta de sus compañeros de clase.

Due:

May 11, 2020  in Google Classroom

May 11, 2020

Por favor complete su formulario de asistencia antes de las 6pm hoy. Subiré una asignación de preguntas y comentarios en un breve momento. Si tiene alguna pregunta, no dude en enviarme un correo electrónico.

Due:

Civil Rights Scrapbook  in Google Classroom

Civil Rights Scrapbook

Hola, adjunto, encuentre su trabajo de clase para la semana. Este es un proyecto que vale 100 puntos. Tiene la opción de trabajar solo. Sin excepciones. El producto final se entregará el viernes a las 11:59 p.m.

Asegúrese de leer las instrucciones cuidadosamente y si tiene alguna pregunta envíeme un correo electrónico. Si no sabe qué es un álbum de recortes, he incluido un video para mostrarle lo que es. Normalmente creamos un libro de recortes real, pero como estamos trabajando de forma remota, creo que el mejor programa es Google Slides. Si tiene otro programa de Google que desee utilizar, avíseme. Por favor use la presentación adjunta.

No espere hasta el último minuto para completar esta tarea. Hay mucho por hacer y necesitas tiempo para investigar. Nos reuniremos virtualmente el miércoles para discutir cualquier problema con el proyecto.

Due:

May 7, 2020 in Google Classroom

May 7, 2020

Please complete your attendance form by 6:00 pm today.

Due:

May 5, 2020 in Google Classroom

May 5, 2020

Please complete your attendance form by 6pm today. If you have any questions regarding your project please email me.

Due:

May 4, 2020 in Google Classroom

May 4, 2020

Please complete you attendance form by 5pm today.

Due:

Martin Luther King Jr. y Su Legado in Google Classroom

Martin Luther King Jr. y Su Legado

Adjunto está su primera asignación para la semana que se vence el miércoles a las 11:59 pm. Asegúrese de ver el documental completo e investigue cualquier tema adicional que le ayudará a responder las preguntas. Por Favor responda las preguntas con oraciones completas.
No olvide que tendremos una reunión de clase el miércoles, por lo que si tiene alguna pregunta con respecto a esta información, puede hacerla durante nuestra reunión. También puede enviarme un correo electrónico en cualquier momento con respecto a su tarea.

Have a nice day! Ms. Moya :)

Due:

April 30, 2020 in Google Classroom

April 30, 2020

Please complete your attendance form by 8pm today.

Due:

April 27, 2020 Attendance  in Google Classroom

April 27, 2020 Attendance

Hola,
asegúrese de completar su formulario de asistencia antes de las 8:00 p.m. de hoy. Además, revise las pautas de aprendizaje a distancia creadas por la Junta de Educación de Jersey City en preparación de la tecnología que se distribuye.
Los chromebooks y los hot / spots para aquellos estudiantes que los solicitaron serán distribuidos la próxima semana en Ferris High School. La mayoría de ustedes debería haber recibido una llamada telefónica informándoles la fecha y hora para recoger el Chromebook y / o el punto de acceso. Todavía se están haciendo llamadas telefónicas. Los estudiantes deben venir a la escuela a la hora designada con un padre o adulto y un acuerdo de préstamo firmado. Si no puede obtener una copia del acuerdo del sitio web del distrito, debe traer un bolígrafo para firmar un acuerdo en la escuela.

Due:

Brown vs The Board of Education of Topeka Kansas  in Google Classroom

Brown vs The Board of Education of Topeka Kansas

Hola, adjunto, encuentre su segunda asignación de la semana. Lea primero la información del documento y luego mire todos los videos antes de responder las preguntas.

Si tiene alguna pregunta, no dude en enviarme un correo electrónico.

Due:

April 22, 2020  in Google Classroom

April 22, 2020

Buenos días, complete su formulario de asistencia antes de las 5pm hoy.

Due:

April 21, 2020  in Google Classroom

April 21, 2020

Please complete your attendance form by 5pm today. Do not forget your Civil Rights assignment is due today at 8:00pm. If you have any questions please let me know.

Ms. Moya

Due:

La Lucha Por Los Derechos Civiles  in Google Classroom

La Lucha Por Los Derechos Civiles

Después de ver el video, responda las cinco preguntas utilizando ejemplos específicos del documental y oraciones completas.

Due:

April 20, 2020  in Google Classroom

April 20, 2020

Hola a todos, espero que hayan tenido unas vacaciones de primavera relajantes y saludables. Hoy comenzamos el período de calificación 4. Es el último período de calificación que tendremos juntos y, aunque desearía que todos pudiéramos estar sentados juntos en clase, sé que haremos nuestro trabajo lo mejor posible. Quiero agradecerles por ser jóvenes tan responsables y sé que superaremos esta situación. Como siempre, si tienen alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto conmigo.

Hoy, comenzaremos un nuevo capítulo "Los Derechos Civiles". Más tarde subiré un video como introducción a este nuevo capítulo y más adelante en esta semana subiré su trabajo para esta semana. También voy a tratar de configurar una videollamada de todos nosotros, así que asegúrese de responder la pregunta en la asistencia de hoy.

Ms. Moya

Due:

April 8, 2020 in Google Classroom

April 8, 2020

Please complete your attendance by 5:30 today.

Due:

Diario de el Holocausto  in Google Classroom

Diario de el Holocausto

El Diario de Anne Frank es el diario más famoso del mundo. Primero revise el archivo titulado Anne Frank para conocer más sobre esta niña que cautivó al mundo con el diario que mantuvo durante el Holocausto.
Segundo revise las instrucciones de su proyecto en el archivo titulado "Instrucciones del diario del Holocausto"

Tercero, para su última tarea del tercer semestre ustedes crearán un diario sobre el holocausto en el documento adjunto titulado "Mi Diario del Holocausto"

Cuarto se no tienen acceso a Netflix adjunto se encuentra la película sobre Anne Frank. Espero que no vean solo esta pelicula.

Por favor asegúrese de revisar bien las instrucciones antes de empezar su proyecto hay varios requisitos para este proyecto. Como siempre si tiene preguntas por favor enviame un email. El proyecto se vence 8 de abril a las 3:00 pm.

Due:

April 6, 2020  in Google Classroom

April 6, 2020

Hola a todos, por favor complete su asistencia antes de las 5pm hoy.
Además, no olvides que hoy es el día del pijama. Asegúrese de compartir sus fotos con nuestra página de Instagram @ferrishighschooljc
¡Ya compartí la mia!
También si tienen una pregunta sobre su último proyecto mandeme un correo electrónico. El diario se vence el Miércoles.

Due:

April 3, 2020 in Google Classroom

April 3, 2020

Por favor complete la asistencia de hoy antes de las 3:30 pm.
También tenga en cuenta que hoy subiré su tarea final para el tercer período de calificaciones. Es un proyecto que vence el miércoles 8 de abril.

Due:

April 2, 2020  in Google Classroom

April 2, 2020

Buenos días, adjunto por favor encuentre la asistencia para hoy. Asegúrese de completar todo el formulario ya que Ferris está recopilando información para los estudiantes que pueden necesitar una computadora portátil y / o internet.

Porfavor complete el formulario antes de las 3:30.

Due:

April 1, 2020 in Google Classroom

April 1, 2020

Please complete the attendance today by 8:00pm

Due:

Steps to the Holocaust  in Google Classroom

Steps to the Holocaust

WATCH THE VIDEO FIRST
Usando la presentación de Powerpoint, el video y la pirámide del odio completan el organizador gráfico adjunto.
1. Usando el PowerPoint describa cada paso dado por Hitler y los nazis para comenzar y completar el proceso del Holocausto.
2. Usando la pirámide de odio describa qué categoría de odio se define en cada paso.
3. Describa lo que un ciudadano no judío podría haber hecho para evitar que este acto de odio progrese (la única respuesta incorrecta es no hacer nada).

Due:

March 31, 2020  in Google Classroom

March 31, 2020

Please complete the attendance by 5 pm. I will be uploading your work for today and tomorrow by 1pm.

Due:

March 30, 2020  in Google Classroom

March 30, 2020

Complete el formulario de asistencia adjunto antes de las 5 pm de hoy. Tenga en cuenta que tiene una pregunta abierta que debe completar en un párrafo. Antes de responder a esta pregunta, mire el material que cargué hoy.

Due:

March 27, 2020 in Google Classroom

March 27, 2020

Please make sure to complete your attendance check by 3pm.

Due:

World War II Deaths  in Google Classroom

World War II Deaths

Adjunto encontrará dos gráficos que contienen datos sobre muertes militares y civiles de los poderes Aliados (Allied) y del Eje (Axies) durante la Segunda Guerra Mundial. Lea el gráfico claramente y conteste sus preguntas en oraciones incompletas utilizando los datos de los gráficos. Como siempre, envíeme un correo electrónico si tiene alguna pregunta.

This assignment is due tomorrow at 2pm.

Due:

March 26, 2020 in Google Classroom

March 26, 2020

Please complete your attendance form before 3 pm today to get full credit.

Due:

March 25 , 2020 in Google Classroom

March 25 , 2020

Buenos días, asegúrese de completar su formulario de asistencia antes de las 3 pm. No olvide poner su nombre o no obtendrá crédito. Además, hoy he hecho una pregunta que requiere al menos 3 oraciones. Asegúrese de completarlo completamente como crédito para la tarea de hoy. El grado de hoy is 5 puntos de participación además de del punto de la asistencia semanal.

Due:

March 24 2020 in Google Classroom

March 24 2020

Buenos días, complete la asistencia hoy antes de las 3 p.m. No olvide completar las tres preguntas.
Además, extendí la tarea "bombas atómicas" hasta hoy a las 8 p.m. Asegúrese de completar ambas partes. Como siempre, envíeme un correo electrónico si tiene alguna pregunta.

¡Tenga un buen día!
Ms. Moya

Due:

Fue necesario que los Estados Unidos lance las bombas atómicas contra Japón?  Elija dos razones para apoyar su respuesta y explique si estas razones justifican los daños causados a Japón?   in Google Classroom

Fue necesario que los Estados Unidos lance las bombas atómicas contra Japón? Elija dos razones para apoyar su respuesta y explique si estas razones justifican los daños causados a Japón?

1. Después de leer la presentación adjunto y ver el video responda la pregunta en 3 párrafos.
2. Por Favor escriba su respuesta en la sección de comentario y en la sección de "student answers".
3. Después de añadir su respuesta escoja una respuesta de sus compañeros y comente sobre esa respuesta.
Esta tarea se vence mañana a las 1 de la tarde.
4. Gana 40 puntos por su respuesta en "students answers" y 10 puntos por su respuesta en comentarios y responder al comentario de un compañero,

Due:

March 23 2020 Attendance  in Google Classroom

March 23 2020 Attendance

Complete el formulario adjunto. Al final de la semana, contaré sus puntos (total 5) y los agregare a su calificación más baja de la semana.Esta tarea se debe entregar a las 3:00 p.m.

Due:

La Batalla de Iwo JIma y la Batalla de Okinawa  in Google Classroom

La Batalla de Iwo JIma y la Batalla de Okinawa

Lea el documento adjunto sobre las dos últimas batallas en el Pacífico. La Batalla de Okinawa es considera la ultima batalla de la Segunda Guerra Mundial. El Eje se rindió en Europa el 8 de Mayo de 1945 poniendo fin a la batalla en Europa. Pero Estados Unidos y los Aliados todavía tienen que vencer a Japón.

Después que lean el documento adjunto sobre la Batalla de Iwo JIma y la Batalla de Okinawa creen un resumen de 5 parrafos explicando el significado y impacto de estas dos batallas.

Esta tarea se debe de entregar manana 18 de Marzo antes de las tres de la tarde. Si tienen alguna pregunta por favor mandenme un correo electrónico.

Due:

Batallas en Europa  in Google Classroom

Batallas en Europa

Hola clase, adjunto está el trabajo que deben completar antes del lunes 16 de marzo a las 3:00 de la tarde. Tenga en cuenta que esta tarea cuenta para dos grados, una calificación de tarea y un grado de participación de clase. Utilice la presentación de PowerPoint adjunta para completar el documento de Google sobre el las batallas en europa durante la Segunda Guerra Mundial. También puede investigar en el internet para completar el organizador gráfico y las preguntas que siguen. Tenga en cuenta que las seis preguntas adicionales deben responderse en oraciones completas.

Publicaré su próxima tarea el lunes por la noche. Asegúrese de completar esta tarea antes del tiempo de vencimiento o será un CERO. Durante esta semana de educación de internet, todas sus tareas serán entregadas durante el día escolar, así que planifique en consecuencia.

Si tienen alguna pregunta, pueden enviarme un correo electrónico durante el horario escolar de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 3:00 p.m.

Due:

Saving Private Ryan  in Google Classroom

Saving Private Ryan

Salvando al Soldado Ryan Esta película muestra uno de los mejores recuentos del Día D el 6 de junio de 1944 (La Invasión de Normandía ) durante la Segunda Guerra Mundial, en el que las fuerzas aliadas invadieron el norte de Francia mediante desembarques en las playas de Normandía.

Due:

Ensayo: Ataques Sorpresas  in Google Classroom

Ensayo: Ataques Sorpresas

En 3 a 4 párrafos, compare y contraste estos ataques sorpresa y explique el impacto que ambos ataques tuvieron en los Estados Unidos y en la vida de los estadounidenses.

Due:

Ataques Sorpresa in Google Classroom

Ataques Sorpresa

Due:

The Rise of Dictatorships  in Google Classroom

The Rise of Dictatorships

El auge de las dictaduras es una de las causas de la Segunda Guerra Mundial. Hoy investigarán cómo los dictadores llegaron al poder en el continente europeo y asiático. También investigarán cómo cambió la vida de las personas que vivieron bajo estas dictaduras.
Mientras completa su investigación, pregúntese; ¿Cómo esta subida de dictadores amenazó la paz mundial?
Revise la presentación adjunta y use Internet para competir con el folleto adjunto.

Due:

Opposition to the New Deal   in Google Classroom

Opposition to the New Deal

Please note that the link expires within 24 hours.

Due:

I, Too  in Google Classroom

I, Too

Adjunto encontrará un poema escrito por uno de los escritores más influyentes de los Estados Unidos y el Renacimiento de Harlem; Langston Hughes.
Para el trabajo en clase, siga los siguientes pasos.
1. Traduce el poema en tu cuaderno. Asegúrese de que las palabras tengan sentido.
2. Analiza el poema y explica cuál es el mensaje.
3.Escribe tu propio poema titulado I, Too (Yo, también)
4.4. Una vez que estés contento con tu poema. Escribe el poema en este archivo adjunto.

Due:

The Harlem Renaissance  in Google Classroom

The Harlem Renaissance

Please review the attached Google Slides presentation and document.

Due:

The Red Summer  in Google Classroom

The Red Summer

Adjunto encuentre su tarea para hoy. Recuerde el video del viernes y lea todos los documentos antes de completar el organizador gráfico.
  Tienes hasta las 3:15 para completarlo. Asegúrese de guardar todas las computadoras y enchufarlas. Además, no le pida al substituto un pase fuera del aula.
Si el substituto le da otra tarea, no lo haga. Lo recogeré mañana.

Tenga un buen día.

Due:

The Great Migration  in Google Classroom

The Great Migration

Complete las preguntas después de leer el ensayo y ver el documental adjunto.

Due:

Prohibition  in Google Classroom

Prohibition

Instrucciones: Mientras mira el documental sobre Prohibición, complete el organizador gráfico adjunto. Proporcione un mínimo de tres causas y tres efectos en la era de la Prohibición.

Due:

The Roaring 20s  in Google Classroom

The Roaring 20s

Enclosed please read background information the decade of 1920s and answer the questions that follow in complete sentences.

Due:

End of World War 1 in Google Classroom

End of World War 1

Enclosed please complete the attached assignment and review the notes.

Due:

Should the United States enter WWI.  in Google Classroom

Should the United States enter WWI.

Please use the attached notes via Google slides and the two primary sources to answer the questions and complete the graphic organizer.

Due:

WW2 Exit Slip in Google Classroom

WW2 Exit Slip

Due:

World War I  in Google Classroom

World War I

Using the attached PowerPoint presentation complete the assignment using complete sentences and examples from the presentation.

Due:

The Voter  in Google Classroom

The Voter

Complete the attached writing assignment in complete sentences and using examples from your class work, projects, and discussions.

Due:

Election Vocabulary  in Google Classroom

Election Vocabulary

Complete the attached quiz to the best of your knowledge. Do not leave any questions blank.

Due:

The Government of the United States in Google Classroom

The Government of the United States

Please complete the attached quiz.